3.强服务（15分）

二级指标

3.4对外交流与合作（4分）

1.5

三级指标

3.4.3粤港澳大湾区项目（1.5分）

指标说明：

与港澳高校联合开展全方位、多层次的交流合作，包括科技研发、合作办学、学分互认、赴港“专插本”、基地共建、师生交流等各方面和领域的合作，并取得实效。

计分方法：

定性评价

材料要求：

2022年与港澳学校交流合作项目明细表（含项目名称、合作单位、合作内容、合作时间、实施情况等）。

自评描述：

为加快与粤港澳大湾区高校、企业等合作办学与交流，学院积极组织教师参与港澳大湾区高校培训，2022年参与跨境电商B2B数据运营、零部件测绘与CAD成图技术、园林园艺类职业技能专项研修班等培训，通过培训与交流，提高教师职业教育意识，打开融入大湾区的甬道；积极发动和鼓励学生参加全国大学生电子商务“创新、创意及创业”（以下简称“三创”赛）挑战赛、职业技能大赛等大学生技能竞赛活动，完善学生“以赛促学、以赛促教、以赛促训”常态化机制，全面提升职业技能水平，2022年，我校获得各级各类人才培养工作标志性成果76项，其中：国家级比赛获奖23项，省级比赛获奖53项，对标湾区高水平院校，进一步提高人才培养方案、提高办学水平，不断融入粤港澳大湾区教育圈，提升办学水平。

佐证材料

3.4.3-1   学生三创赛、技能竞赛获奖情况一览表

3.4.3-2   学生三创赛、技能竞赛获奖证书