一级指标 |
1.扩容（20分） |
自评分值 |
二级指标 |
1.1办学定位（4分） |
2 |
三级指标 |
1.1.1学校办学定位和人才培养目标与区域经济社会发展需求的适应度（2分） |
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指标说明： 学校办学指导思想、发展目标、服务面向等方面定位准确，人才培养目标和规格符合办学定位、区域经济和社会发展要求，思路清晰，路径可行，年度落实措施得力。 |
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评分方法： 定性评价 |
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材料要求： 1.学校办学定位和人才培养目标与区域经济社会发展需求的适应度报告； 2.学校“十四五”发展规划。 |
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自评描述： 一、打造现代农业特色鲜明高职院校，学院办学定位清晰准确广东茂名农林科技职业学院于2018年以高州农校为班底创办，由茂名市人民政府主办，与省农业厅、林业厅、水利厅、海洋渔业厅实行省市共建。立足于粤西地区特别是茂名市经济社会发展需要，学院按照“特色发展、创新驱动”的原则，锚定茂名市“坚持向海而兴，构建鲜明地方特色的现代产业体系”“进一步做强‘6+8’现代农业产业发展格局，打造国家级特色现代农业产业基地，打造大湾区乃至全国的‘米袋子’‘菜篮子’‘果盘子’”的发展战略，坚持“以人为本，‘五育’并举，服务‘三农’，多元共赢”的办学理念，确立了将学院打造成为现代农业特色鲜明省域高水平高职院校的办学定位。 （一）办学指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、对广东重要讲话和重要指示精神，认真贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢固树立新发展理念，提升治理能力水平，深化产教融合、校企合作，落实立德树人根本任务，不断提高人才培养质量，促进学生成长成才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （二）服务面向定位立足茂名，面向广东，辐射全国，聚焦国家“乡村振兴”、粤港澳大湾区和“北部湾城市群国家现代化农业产业集群”发展战略，重点服务区域农业转型升级和农业现代化，对接现代农业、林业、渔业等产业集群，成为现代农业技术与管理人才的“孵化器”，农村经济发展的“助推器”。 （三）办学特色定位紧紧围绕“以农为本”的核心理念，根据现代农业产业发展，不断延伸专业设置链条、拓宽专业覆盖领域、提升专业服务功能，主动适应区域农业转型升级，形成对接农林牧渔产业的专业群布局。 二、培养下得去干得好的高素质人才，学院办学符合区域需求《广东省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出：大力推进农业现代化。加快转变农业发展方式，推进农业结构调整……发展品质农业，做强热带亚热带特色农业，建设特色优势农产品产业带，打造粤西“北运”蔬菜优势产区，茂名特色水果产区等一批广东特色现代农业示范区，创建农产品区域品牌；大力发展特色林业经济；加快发展畜牧业和畜禽规模化健康养殖；推进水产健康养殖和远洋渔业发展。 《广东省国民经济和社会发展第十四个五年规划2035年远景目标纲要》提出：2021—2025年将重点发展新一代电子信息、……、现代农业与食品等十大战略性支柱产业。 《茂名市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出：把茂名打造为“国家级特色现代农业产业基地”，现代农业是重点打造的六大优势产业之一，并强调要加快实现农业农村现代化，为茂名释放丰富的农业农村资源潜力，有力支撑高水平打造乡村振兴的“茂名样板”。 根据广东省、茂名市“十四五”规划精神，学院全面落实广东省委省政府、茂名市委市政府关于全面推进乡村振兴的决策部署和学校“以立德树人为根本，以强农兴农为己任”的要求，紧紧围绕“以农为本”的核心理念，根据现代农业产业发展，努力把学院打造成为广东服务国家乡村振兴战略的样板学校，成为粤西地区村两委干部、高素质农民培训的“黄埔军校”，培养面向农业、面向基层、面向农村，“下得去、留得住、用得上、干得好”，适应农村经济发展和社会发展，满足行业、企业、地方需要的高素质技术技能人才。 三、强化涉农专业建设助力乡村振兴，学院年度措施落实得力（一）强化专业建设，适应产业需要2022年，学院增设了农产品流通与管理、中西面点工艺、智能机电技术3个专业，现有招生专业达到了23个，已建成省级高水平专业群1个（畜牧兽医专业群），立项校级高水平专业群4个（现代农业技术专业群、食品智能加工技术专业群、电子商务专业群、工业机器人技术专业群），形成了农林牧渔类领跑，带动理工类、商贸类协同发展的专业群架构，使学院的人才培养与茂名的产业需求更加吻合。 （二）深化产教融合，校企协同育人学院主动适应粤西地区经济社会发展和企业用人需求，用“专业设置找市场、办学过程贴市场、就业环节进市场、质量检测靠市场”的工作方法，不断推进校企深度合作。同时，创新校企合作育人模式，积极探索“现代学徒制”和“订单班”人才培养模式，实现人才培养与市场需求的零距离对接。2022年，学院与化州市平定镇政府、信宜市钱排镇政府签订了校地校企合作协议，与121家企业开展产学合作；新增电子商务和烹饪工艺与营养2个现代学徒制招生试点，现有订单班13个。 （三）提升服务效能，助力乡村振兴学院确立“努力把学院打造成为广东服务国家乡村振兴战略的样板学校”的发展目标，鼓励教师大力践行“成果入农户、论文写大地”的科技服务理念，面向粤西地方经济发展的主战场，重点在农、林、牧、渔、食品、电商等方面开展创新研究，全面提升科技成果转化率，服务当地特色产业和中小微企业，积极助力当地农业现代化发展。 1.围绕“五棵树一条鱼一桌菜”进行科技攻关服务“五棵树”产业。学院获批创建茂名市果树产业工程技术研究中心，可为茂名荔枝、龙眼、三华李等特色水果生产基地和中小企业提供从育种到加工的成套科技服务；主持或参与制定《丘陵山地龙眼轻简栽培技术规程》《茂名荔枝桂味电商销售标准》等6项茂名市地方标准，提高本地特色果品标准的技术水平；针对荔枝龙眼产业发展关键难点，开展《荔枝龙眼保鲜与加工关键技术研究和产业化应用》研究，为企业、合作社、种植户提供技术服务，其成果获2022年茂名市企（事业）科学技术奖二等奖。组建45支大学生直播带货团队，先后参加了茂名2022年中国荔枝龙眼产业大会“千名学生直播、助荔打Call”活动和高州市荷塘镇直播带货助农活动，销售额达50多万元。 服务“一条鱼”产业。学院动物科学系教师下乡向养殖户推广罗非鱼池塘套养罗氏沼虾的“鱼虾混养”模式，投放了2万尾虾苗，赠送虾料、虾料台等物资，现场提供技术指导，并帮助养殖户解决罗非鱼养殖过程遇到的疾病、水质变差等问题，使罗非鱼养殖的亩产效益增加约2000元。 服务“一桌菜”产业。组建预制菜开发团队，并成立预制菜研究院，与信宜大山小城农业发展有限公司合作开发三黄鸡和扣肉预制菜项目，与茂南区开展脆肉罗非鱼预制菜产品研发项目洽谈。成立高凉菜系品牌建设工作领导小组、高凉菜研究院，持续推进高凉菜产业技能人才培养，积极开展高凉菜产品研发和产品标准制定，深耕高凉菜预制产业链。 2.持续推进“十百千万工程”走深走实学院对接市政府实施的“百墟千村振兴计划”，实施“十百千万工程”乡村振兴战略方案，即“十支部联十村委员会、百师联百村、千生联千户、育万人兴万家”。 通过该工程的实施，2022年，学院与化州市平定镇政府和信宜市钱排镇政府签订校地合作协议，与23家企业签订校企合作协议，授予16家企业科技驿站牌；向化州市平定镇兴茂种养专业合作社（沉香产品研发中心）捐赠产教融合培训电教室设备，预算合计87329元。 3.大力推动农业科技下乡入户学院切实落实广东省科学技术厅下达的中央引导地方科技发展的农村科技特派员选派对接项目，配合茂名市做好服务乡村振兴工作。2022年，14个广东省农村科技特派员、20个农村科技特派员团队共60多次参与驻镇帮扶工作，培训农户或技术人员700余人次，服务带动农户数量200多户，服务企业、合作社等机构10个，引进新品种9种，推广新技术7个，为当地引进项目5个，帮助受援对象增收520多万元。 4.开展农村基层干部、新型农民培训学院充分利用学院的资源优势，依托“茂名乡村振兴学院”“茂名农林干部培训中心”“广东省高素质农民培育省级示范基地”“广东省农村实用人才培训基地”，承担了茂名市基层干部培训、新型职业农民培养、农业类技术培训等工作，2022年共培训学员5894人日，为地方经济发展提供充足的人才服务。 5.积极开展“三下乡”社会实践活动学院团委组织由200多名师生组成的20个团队赴茂名各县市乡村，进行政策宣讲、科技支农、教育帮扶、专业调研、文化惠民等系列实践活动。其中1个团队获2022年广东省“三下乡”社会实践活动“优秀团队”，2名师生获2022年广东省暑期“三下乡”社会实践活动“优秀个人”称号。 |
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佐证材料 |
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1.1.1-1 学校办学定位和人才培养目标与区域经济社会发展需求的适应度报告 |
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