3.强服务（15分）

二级指标

3.4对外交流与合作（4分）

1.5

三级指标

3.4.2交流合作项目（1.5分）

指标说明：

与国（境）外高水平院校开展多边人才交流，共建科技研发平台、培训平台或实习就业平台等合作项目，并取得实效。

计分方法：

定性评价

材料要求：

2022年交流合作项目明细表（含项目名称、合作单位、合作内容、合作时间、实施情况等）。

自评描述：

2022年，为推进国际化办学水平，提升办学影响力，在合作办学、师生交流、学生联合培养、科研合作、中外人文交流、外籍及港澳台师生管理服务以及与境外非政府组织合作等方面，学院不断探索、努力寻求机会，提升我校职业教育国际化水平。

探索职业教育高质量发展。党的二十大报告提出“推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，为学院深化产教融合，实现高质量发展指明了方向，提供了根本遵循。学院积极参与产教融合高质量发展对外交流活动，与国外国内高校专家学者探讨如何共建共享产业学院，深化产教融合，推动职业教育高质量发展。2022年12月15日至16日，我校党委副书记、校长林里泉受邀出席“2022年产教融合高质量发展国际论坛”，并发表讲话。此次论坛活动采取“线下+线上”形式，邀请来自省市区有关部门领导、相关行业协会负责人，全国产教融合领域专家学者、企业家，全国高校、职业院校校长，芬兰、菲律宾、马来西亚、泰国、香港、澳门等国家和地区的合作院校和企业代表，为进一步深化产教融合，共建共享推动职业教育高质量发展献言献策。

佐证材料

3.4.2-1 我院领导参加2022年产教融合高质量发展国际论坛