2.提质（55分）

二级指标

2.1体制机制改革（3分）

1

三级指标

2.1.3建立健全专业结构调整优化机制（1分）

指标说明：

根据办学定位和服务面向，围绕区域产业发展和行业需求，建立健全专业动态调整和预警、退出机制，优化调整专业结构，提升专业建设水平和人才培养质量。

计分方法：

定性评价

材料要求：

2022年专业结构调整优化报告。

自评描述：

学院以专业建设为核心，围绕高素质技术技能人才培养目标，紧扣现代农业、现代服务产业发展需求，动态地进行学校的专业设置与结构调整优化，更好地为茂名及粤西区域经济社会发展服务。

一、建章立制，学院专业设置与管理更加规范

学院制订《广东茂名农林科技职业学院专业设置与管理办法》，建立专业设置与调整长效机制，有效地指导学校专业的设置与调整。

二、需求引领，学院专业与区域产业更加吻合

围绕粤西地区特别是茂名市经济社会发展需要，按照茂名市“坚持向海而兴，构建鲜明地方特色的现代产业体系”“进一步做强‘6+8’现代农业产业发展格局，打造国家级特色现代农业产业基地，打造大湾区乃至全国的‘米袋子’‘菜篮子’‘果盘子’”的发展战略，2022年，学院增设了农产品流通与管理、智能机电技术、中西面点工艺，现有招生专业达到了23个，形成了农林牧渔类领跑，带动理工类、商贸类协同发展的专业群架构，使学校的人才培养与茂名的产业需求更加吻合。

三、集群发展，学院专业建设成效已初步凸显

围绕打造现代农业特色鲜明的高水平高职院校的战略目标，学院确定“以立德树人为根本，以强农兴农为己任”的办学理念。按照“以农为本”的核心理念，学院组建了畜牧兽医专业群、现代农业技术专业群、食品智能加工技术专业群、电子商务专业群、工业机器人专业群等五大专业集群，以骨干专业和特色专业为主体，并带动相关专业建设，形成对接农林牧渔产业的专业群布局为特征的专业结构体系，覆盖农业领域全产业链。目前，学院已建成省级高水平专业群1个（畜牧兽医专业群），立项校级高水平专业群4个，扩大了动物医学、食品检验检测技术等涉农专业招生比例，切实承担起为茂名市农林牧渔产业的发展输送大量高素质技术技能人才的职责。

佐证材料

2.1.3-1 2022年专业结构调整优化报告

2.1.3-2 广东茂名农林科技职业学院专业设置与管理办法